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寄生
雪城大学佛罗伦萨分校的教学楼由一个19世纪别墅改建而来，内含教学、办公等功能区以及供学生自由使用的后花园。然而，随着留学项目的扩大，原本由起居空间改造而来的教学空间逐渐变得紧迫。 通过分析学习文艺复兴之都佛罗伦萨的本地扩建史， 本设计旨在保护原有建筑的同时，增加教学空间，尤其是占据大多数的建筑系教学空间；放眼未来，为古城带来新血液。
合作伙伴： Suren Sivaram
2019
佛罗伦萨作为一座有深厚建筑历史沉淀的城市，一直面临着如何在古建保护与城市更新之间寻找平衡点的难题。在调研的过程中，我们 通过学习本地不同时期的建筑史以及扩建史，发现了佛罗伦萨建筑在广为人知的门廊与拱顶以外另一个鲜为人知的元素：sporti，即本地人通过在外立面上增加的悬臂。我们对这种非常规的建筑形式产生了很大兴趣，并希望能通过它可以探索在保护与创新之间的新界线。
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佛罗伦萨“挤压”类型的分析
场地平面图
我们在扩建的过程中，优先考虑如何在保持原建筑的情况下进行创新。在罗列出项目（新建筑学院）需要的空间后，我们将相应空间在建筑学院上方画出，并通过这些空间的重合及间隙罗列，设计出楼梯及露台空间，并试图与周围环境创造对话。
展示如何在现有别墅上添加不同程序的图表
不带和带有外墙外壳的 axon 图纸
剖面图
从公共街道看到的风景
工作室空间入口处的阳台
顶楼的模型制作空间
研究模型
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